.RU

Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/06

бет1/5Дата09.06.2017өлшемі499.74 Kb. 1 2 3 4 5
 

Программа дисциплин Форма

для студентов ФСО ПГУ 7.18.2/06




Қазақстан Республикасының ғылым және білім миністірлігі

С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті


Психология және педагогика кафедрасы
«Психологияны оқыту әдістемесі» пәнінен
050503 – Психология бакалавр мамандығы бойынша

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМА

Павлодар



Лист утверждения Форма



к программе дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/11

для студентов



БЕКІТЕМІН
Филология, журналистика және өнер факультетінің деканы

________________ Ж.Т. Сарбалаев

«___»_____________200 ж.

Құрастырушы: аға оқытушы Жунусова А.Р., оқытушы Мустафина С.С.


Психология және педагогика кафедрасы

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМА

«Психологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша

050503 – Психология бакалавр мамандығының студеттеріне арналған

Студенттерге арналған бағдарлама Мемлекеттік стандарт және типтік оқу жоспар негізінде әзірленді. Қазақстан Республикасы бiлiм жене ғылым Министрлiгiнiң Республикалық жоғары және жоғары оқу орнынан кейiнгi бiлiм беру оқу­-әдiстемелiк Кеңесiнiң 22.06.06 жылғы хаттамасының шешiмiмен бекiтiлген.

Кафедра мәжілісінде ұсынылды “_____ ” _______________200 ж.

Хаттама №

Кафедра меңгерушісі _____________ Кертаева К.М.
Филология , журналистика жєне өнер факультетінің оқу әдістемелік кеңесінде мақұлданды

“____ ” ____________200 ж. Хаттама № _____

ОӘК Төрайымы ____________ Жуманкулова Е.Н.
КЕЛІСІЛДІ

Кафедра меңгерушісі _____________ Кертаева К.М.



Ұстаз туралы мәлімет
Жунусова Айгуль Райымбекқызы – психология және педагогика кафедрасының аға оқытушысы

Ауд. 149


СҰӨЖ қабылдау күндері – сенбі күні, 149 ауд.


  1. Пәннің мақсаты мен міндеттері

    1. Кіріспе

Психологияны оқыту әдістемесі психология ғылымының негізгі базалық саласына жатады. Психологияны оқыту әдістемесінің пәні білім беру (оқыту мен тәрбие) үрдісін ұйымдастырудың психологиялық заңдылықтары, құралдары мен тәсілдері болып табылады.

Білім беру (оқыту мен тәрбие) үрдісін ұйымдастырудың (психологиялық заңдылықтарын кейбір жалпы алғанда көптеген оқушылар үшін осы үрдісті ұйымдастырудың тәсілдері мен психиканың қалыптасуы және даму ерекшеліктерінің аралығындагы қатынасы деп түсіндіреді. Психиканың қалыптасу ерекшеліктері туралы сұрақ - қоршаған ортадағы және генетикалық факторлардың күрделі қатынасы туралы – психологияны оқыту әдістемесінің төңірегінде ғана емес, сондай-ақ педагогика, медицина, философия, дидактика және т.б. ғылым саласында да осы мәселе шешіліп қаралуда. Сондықтан психология мамандығын таңдаған студентке осы сұрақтағы психиканың қалыптасуындағы психологиялық-педагогикалық құралдармен және эксперименттік ізденістермен таныстыру маңызды. Осы білімдер келешекте студентке психологияның аталған іргелес ғылымдарды тиімді игеруге, сонымен қатар оқытушы ретінде нәтижелі қызмет атқаруға мүмкіндік береді.

Соның салдарынан темпераментімен, қабілеттерімен, мінезімен, ой түрімен, тұтастай т.б. психикалық даму деңгейімен айырықшаланатын оқушылармен жұмысқа дайындық жүргізу барысында студент-психолог өзінің педагогикалық іс-әрекетін компетентті орындауда, тек психологияны оқыту әдістемесі саласында бүгінгі педагогикалық-психологиялық біліммен қаруланған жағдайда ғана нағыз маман бола алады.

Психологияны оқыту әдістемесі оқу үрдісінде алған фактілік материал мен теориялық білім берудің практикалық жағдайында (оқушылардың психологиялық таңдауы, педагогикалық-психологиялық диагностика және психикалық дамудың прогностикасы, оқытудың сәттілігінің болжамдануы және жақсы оқытуды қамтамасыз етуге қажетті психологиялық жағдайды анықтау, ата-аналармен жұмыс және т.б.) көптеген практикалық міндеттерді шешуге маңызды мәні бар.

Алған білімдердің орта білім беру жүйесіндегі реформаның психологиялық ерекшеліктері, мектептегі білім берудің ұлттық үлгісі, білім берудің дифференциациясы мен индивидуализациясы, оқушылардың кәсіптік бағдарын ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктері, білім берудегі информатизацияның психологиялық ерекшеліктері, тәрбие және оқыту жүйесі дамуының бүгінгі кезеңдегі психологияның рөлі мен орны, психологияны оқыту әдістемесі ғылыми практикалық пән ретінде және оның педагогикалық пәндер жүйесіндегі алатын орны, пәнге жалпы сипаттама және психологияны оқыту әдістемесі курсының мақсаттары деген сұрақтарға сенімді бағдарлануға мүмкіндік береді.

1.2 Пәннің мақсаты: гуманитарлық мамандықтардағы студенттердің психологияны оқыту әдістемесі пәнін меңгеруі негізінде ғылыми білімдерін дамыту, семинар мен практикалық сабақтар үдерісінде студенттердің осы пәнді түсіндіре білуін қалыптастыру, мектеп оқушыларына оқытуды ұйымдастырудың әр түрлі формалары туралы психологиялық білімін меңгеруді өңдеп реттеу және бақылау.

1.3 Пәннің міндеттері:


  • психологияны оқыту әдістемесінің теориялық негіздерінің мазмұнын ашу;

  • психологияны оқытудың мәселелеріне қызығушылықты тудыру;

  • студенттердің психологияның практикалық оқытушысы ретінде үздіксіз өзіндік жетілдіруге ұмтылуына бағыттау;

  • студенттерді қолданбалы психологиялық пәнді меңгеруге қызығушылығын арттыру;

  • студенттерді жеке кәсіби іс-әрекеттегі педагогикалық психологияның білімін қолдануға ынталандыру.

Пәнді оқу нәтижесінде студент білуі тиіс:

  • мектептегі психологияны оқытудың мақсаттары мен мазмұнын;

  • психология бойынша класс және кластан тыс жұмыстарды жүргізу әдістемелерін;

  • «Психологияны оқытудың әдістемесі» пәнінің негізгі міндеттерін;

  • «Психологияны оқытудың әдістемесінің» бүгінгі спецификасын;

Пәнді оқу нәтижесінде студент мынадай біліктер мен дағдыларға ие болуы тиіс:

  • оқытудың тиімділігін бағалау критерийлерін дұрыс таңдауды үйрену;

  • әр нақты жағдайдағы оқытудың әдістемесін дұрыс қолдануға үйрену;

  • оқытудың әдістемесін жетілдіруге үйрену;

  • психология бойынша сабақтарды жүргізуде жеке позициясын түсіндіре білу;

  • оқу пәні ретінде психологияны оқытуда туындайтын практикалық мәселелерді шешуге теориялық білімді психолог-ізденуші және окытушы дағдысын игеру.

2 Пререквизиттер: «Жалпы психология», «Психология тарихы», «Педагогикалық психология», «Даму психологиясы», «Педагогика», «ЖЖЖ физиологиясы».

Сонымен, осы курста алған білім студенттердің маман оқытушы ретінде оның теориялық, ғылыми және практикалық дайындығының жоғарғы деңгейін қамтамасыз етеді, осыдан психикалық дамудың басты детерминанттары ретінде білім беру үрдісіндегі ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктері туралы кең көлемде түсініктеме береді. Курстың көлемі — осы пәнннің көлемі оқу жоспарымен келісілген 2 кредиттен тұрады, яғни 90 сағатқа (СӨЖ, СӨМЖ бірге) теңеледі. Межелік бақылаудың саны - 2. Соңгы бақылаудың формасы - емтихан.



Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиеттер


  1. Достарыңызбен бөлісу:

    prikaz-ot-28-aprelya-1997-g-n-83.html
    prikaz-ot-28-dekabrya-2004-goda-moskva-n-215-ob-osnovnih-napravleniyah-ribohozyajstvennih-nauchno-issledovatelskih-i-proektno-konstruktorskih-rabot-vcelyah-realizacii-osnovnih-napravlenij-deyatelnosti.html
    prikaz-ot-28-dekabrya-2010-g-n-190n-ob-utverzhdenii-ukazanij-o-poryadke-primeneniya-byudzhetnoj-klassifikacii-rossijskoj-federacii-stranica-13.html
    prikaz-ot-28-dekabrya-2010-g-n-190n-ob-utverzhdenii-ukazanij-o-poryadke-primeneniya-byudzhetnoj-klassifikacii-rossijskoj-federacii-stranica-47.html
    prikaz-ot-28-dekabrya-2010-g-n-190n-ob-utverzhdenii-ukazanij-o-poryadke-primeneniya-byudzhetnoj-klassifikacii-rossijskoj-federacii-stranica-52.html
    prikaz-ot-28-fevralya-2011-g-n-158n-ob-utverzhdenii-pravil-obyazatelnogo-medicinskogo-strahovaniya-stranica-3.html
  2. lesson.largereferat.info/otvetstvennost-za-narusheniya-v-izbiratelnom-processe.html
  3. nauka.largereferat.info/vozdejstvie-russkoj-pravoslavnoj-cerkvi-na-socialnuyu-sferu-obshestva-v-period-velikoj-otechestvennoj-vojni-1941-1945-godov-na-materialah-smolenskoj-oblasti-stranica-3.html
  4. report.largereferat.info/grazhdanskoe-i-kommercheskoe-pravo-zarubezhnih-stran-temi-referatov-po-discipline-grazhdanskoe-processualnoe-pravo.html
  5. uchebnik.largereferat.info/uchebnoe-posobie-mozhet-bit-ispolzovano-dlya-podgotovki-aspirantov-l-f-gerasimova-2002-stranica-15.html
  6. essay.largereferat.info/cellular-respiration-lab-essay-research-paper-introductionthis.html
  7. shpargalka.largereferat.info/visota-shirina-dlina-pokazateli-kachestva-produkcii-6.html
  8. klass.largereferat.info/abakumich-lomik-dlya-otzhima-zaporov-dveri-stranica-6.html
  9. uchenik.largereferat.info/chemu-i-u-kogo-ya-uchilsya-pervaya-5-v-poiskah-radosti-5-chemu-i-u-kogo-ya-uchilsya-9.html
  10. esse.largereferat.info/razdel-c-centralnij-uchebno-metodicheskij-kabinet-avtomobilnogo-transporta-cumk-at.html
  11. college.largereferat.info/143-pravila-tehniki-bezopasnosti-i-ohrani-truda-perechen-pravovih-aktov-soderzhashih-gosudarstvennie-normativnie.html
  12. university.largereferat.info/glava-11-v-zharkij-den-na-plyazhe-v-bassejne-i-v-sadu-sh-feldcher-s-liberman.html
  13. shkola.largereferat.info/paketi-prikladnih-programm.html
  14. prepodavatel.largereferat.info/territorialnaya-programma-gosudarstvennih-garantij-okazaniya-grazhdanam-rossijskoj-federacii-na-territorii-tverskoj-oblasti-besplatnoj-medicinskoj-pomoshi-v-2011-godu-pasport-stranica-13.html
  15. institute.largereferat.info/glava-trinadcataya-strannik-po-zvezdam-pechataetsya-po-izdaniyu-dzhek-london-sobranie-sochinenij-v-chetirnadcati-tomah.html
  16. doklad.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-naimenovanie-disciplini-istoriya-sociologii-rekomenduetsya-dlya-napravleniya-podgotovki.html
  17. exchangerate.largereferat.info/bileti-po-ekonomicheskoj-teorii.html
  18. uchitel.largereferat.info/rabochaya-programma-gruppa-obsherazvivayushej-napravlennosti-dlya-detej-ot-6-do-7-let-2010-god-stranica-5.html
  19. school.largereferat.info/k-n-suvorova-r-b-oparin-t-a-sisoeva-o-b-tamrazova-t-n-grishko.html
  20. composition.largereferat.info/osmolozagotovki-pravila-po-ohrane-truda-v-lesozagotovitelnom-derevoobrabativayushem-proizvodstvah-i-pri-provedenii.html
  21. lecture.largereferat.info/54-podgotovka-rukovodyashego-sostava-i-rabotnikov-rschs-obuchenie-naseleniya-dejstviyam-v-chrezvichajnih-situaciyah.html
  22. nauka.largereferat.info/urozhaj.html
  23. vospitanie.largereferat.info/zadachi-uchebnogo-modulya-oznakomlenie-studentov-so-strukturoj-i-soderzhaniem-cor-i-iumk.html
  24. lesson.largereferat.info/sozdanie-i-budushee-evropejskoj-valyutnoj-sistemi.html
  25. books.largereferat.info/energoeffektivnie-tehnologii-i-oborudovanie-dlya-zametok.html
  26. otsenki.largereferat.info/rekomendacii-dlya-turista-sobirayushegosya-posetitobedinennie-arabskie-emirati-oae.html
  27. books.largereferat.info/dronina-os-monitoring.html
  28. uchit.largereferat.info/tema-14-ekonomicheskie-aspekti-rosta-naseleniya-ekonomika-i-naselenie.html
  29. tetrad.largereferat.info/vnutrifrakcionnaya-rabota-tv-tv-7-rbk-tv-novosti-28-10-2008-isakova-tatyana-18-00-7.html
  30. kolledzh.largereferat.info/43-listovaya-stal-pravila-ustrojstva-i-bezopasnoj-ekspluatacii-parovih-i-vodogrejnih-kotlov-pb-10-574-03-pechatayutsya.html
  31. znaniya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-discipline-obshaya-elektrotehnika-i-elektronika.html
  32. diploma.largereferat.info/utamozhennika-bilo-gladkoe-okrugloe-lico-virazhayushee-samie-dobrie-chuvstva-on-bil-pochtitelno-privetliv-i-blagozhelatelen-stranica-10.html
  33. composition.largereferat.info/polozhenie-ob-ocenivanii-i-attestacii-uchashihsya-na-zanyatiyah-po-fizicheskoj-kulture-v-mbou-ksosh-1-i-obshie-polozheniya.html
  34. knowledge.largereferat.info/na-01012001-ezhekvartalnij-otchet-po-cennim-bumagam-za-2-kvartal-2003-goda.html
  35. studies.largereferat.info/1-teoreticheskaya-chast-evolyuciya-naloga-na-dobavlennuyu-stoimost-v-rf-ekonomicheskie-i-pravovie-osnovi-6.html
  36. kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-modulno-rejtingovoj-sisteme-disciplina.html
  37. © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.