.RU

Программа наименование дисциплины теория организации и организационное поведение рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))




Приложение 4

Рекомендовано

ПРОГРАММА

Наименование дисциплины ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И_____________ ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ________________________________

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

080200 (68)«Менеджмент»_________________________________________________

(указываются код и наименование направления

подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций)

Квалификация (степень) выпускника магистр

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

1. Цели и задачи дисциплины: ________________________________________________

^ Целью курса является освоение студентами теоретико-методологической базы организационных систем управления и основ организационного поведения в целях повышения эффективности управленческой деятельности и применение полученных знаний на практике в современной компании.

Задачами изучения дисциплины «Теория организации и организационное поведение» являются:

- определение места теории организации в предметной матрице, возникающей на пересечении ряда дисциплин: теория управления, социология управления, менеджмент, экономическая теория, социология труда, социология организаций и др.;

- раскрытие специфики организаций как объекта научного исследования;

- определение основных этапов и базовых концептуальных подходов к исследованию организаций в рамках исторического развития отечественной и зарубежной теории организации;

- характеристика способов и особенностей взаимодействия организаций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения;

- приобретение студентами навыков аналитического и эмпирического исследования организации;

- выработка целостного представления о различных аспектах строения и функционирования организации на всех ее уровнях;

- получение знаний психолого-управленческого диапазона, необходимо и достаточно обеспечивающих системный анализ управленческой деятельности, организационных и содержательных параметров управления;

- изучение особенностей поведения людей в различных возникающих в процессе труда ситуациях;

- изучение особенностей поведения людей в различных культурных средах и международных компаниях;

- объяснение поступков людей в определенных условиях и предсказание их поведения;

- умение предвидеть поведение индивидов и групп в организации, основанное на профессиональных знаниях и интуиции менеджера;

- овладение навыками управления поведением людей в процессе работы и поиск путей повышения эффективности их деятельности.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:


Цикл М.2 (Профессиональный цикл), ОПВ.5 (базовая часть)

(указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)


^ Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины «Теория организации и организационное поведение» и предшествующие дисциплины


М.1

История и методология науки и производства

способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1)

способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

М.2

Управленческая экономика

способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4)

способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6)

способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

М.2

Методы исследований в менеджменте

способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3)

способен принимать организационно-

управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4)

способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)


^ Дисциплины, для которых дисциплина «Теория организации и организационное поведение» является предшествующей:

М.1

^ Современные проблемы управленческой науки и производства

способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1)

способен к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)

способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3)

способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4)

способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

владеет методами стратегического анализа (ПК-7)

способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12)

М.2

^ Корпоративное управление


способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

способен разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10)

способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11)

способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12)

М.2

Конфликтология

способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1)

способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4)

обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6)

способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10)

способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11)

способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12)

М.2

^ Кросскультурный менеджмент


способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1)

способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10)

способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11)

способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета,

статьи или доклада (ПК-12)


^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

- способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3)

- способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4)

- способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

- способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12)

    (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)


В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: _____________________________________________________________________

- роль теории организаций и ее взаимосвязь с другими разделами экономической и управленческой науки;

- основные законы и принципы теории организации;

- функции, цели, эффективность и разновидности структурных подходов при исследовании организаций;

- методологические и теоретические основы анализа организационных отношений, процессы организационно-экономического развития сложных социальных систем;

- основы управления поведением в организации;

- особенности организационного поведения в международных компаниях;

- методологические основы формирования эффективных групп и команд;

- роль стимулирования, коммуникаций, организационной культуры в управлении поведением людей в организации.



    Уметь: ____________________________________________________________________

- использовать методологические и теоретические основы анализа организационных отношений, процессов организационно-экономического развития сложных социальных систем при проектировании организационных структур управления на предприятии;

- анализировать проблемы предприятий и их комплексов с точки зрения организационных отношений;

- применять системный подход при изучении функционирования и при прогнозировании будущего организации;

- корректно ставить и предлагать направления и методы решения задач организации на предприятии;

- применять на практике к конкретным предприятиям модели организации и специфицировать соответствующие их характеристики;

- прогнозировать поведение индивидов в организации, в том числе в многонациональных компаниях;

- эффективно применять инструменты управления организационным поведением;

- управлять поведением людей в организации, а также находить пути повышения эффективности их деятельности.



    Владеть:____________________________________________________________________

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) в международных компаниях;

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в международной организации;

- технологиями анализа проблем современной компании и прогнозирования будущего организации.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____4______ зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры













^ Аудиторные занятия (всего)

72







4




В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

36







2




Практические занятия (ПЗ)
















Семинары (С)

36







2




Лабораторные работы (ЛР)
















^ Самостоятельная работа (всего)

72













В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)

36













Расчетно-графические работы
















Реферат

36













^ Другие виды самостоятельной работы


































Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
















Общая трудоемкость час

зач. ед.

144













4















^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Основные понятия теории организации


Тема 1. Теория организации и ее место в системе знаний

Тема 2. Сущность и содержание организации

Тема 3. Системный подход в теории организации

2.

Организации как результат организационного процесса

Тема 4. Хозяйственные организации как структурные единицы международной экономической системы

Тема 5. Управление и информация в теории организации

3.

Законы организации

Тема 6. Самоорганизация и самоуправление

Тема 7. Общие основания законов организации. Особенности социальных систем

4.

Элементы и процессы организационной деятельности

Тема 8. Принципы динамической организации

Тема 9. Субъекты управленческой деятельности

5.

Теоретические основы Организационного поведения 

Тема 10. Феномен поведенческих дисциплин и их роль в управлении организацией

Тема 11. Исторические основы современной науки «организационное поведение» 

6.

Управление поведением индивида в организации

 
^ Тема 12. Основные характеристики индивида
Тема 13. Восприятие и научение в организационном поведении
Тема 14. Роль мотивации в модификации индивидуального поведения 

7.
^ Управление поведением групп в организации Тема 15. Концепция группы в организационном поведении
Тема 16. Групповая эффективность и управление командами 

8.

Международные аспекты организационного поведения

Тема 17. Организационная культура МНК и ее влияние на организационное поведение

Тема 18. Управление коммуникациями в международных компаниях

 

(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков материал может излагаться не в форме таблицы)


^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе­чиваемых (последую­щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

...

1.































2.

































^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Все-го

час.

1.

Основные понятия теории организации

6







6




12

2.

Организации как результат организационного процесса

4







4




8

3.

Законы организации

4







4




8

4.

Элементы и процессы организационной деятельности

4







4




8

5.

Теоретические основы Организационного поведения 

4







4




8

6.

Управление поведением индивида в организации 

6







6




12

7.
^ Управление поведением групп в организации
4







4




8

8.

Международные аспекты организационного поведения

4







4




8


^ 6. Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

1.










2.










3.










4.











^ 7. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1.

Основные понятия теории организации

Предмет и метод теории организации

2

Определение организации. Организация как объект. Организация как процесс.

2

Эволюция понятия «система». Системный подход и системный анализ.

2

2.

Организации как результат организационного процесса

Типология и классификация экономических организаций.

2

Системно-кибернетический подход и информация в теории организации

2

3.

Законы организации

Явление самоорганизации и самоуправления

2

Понятия: закон, закономерность. Специфические законы социальных систем.

2

4.

Элементы и процессы организационной деятельности

Динамическая организация как упорядоченный процесс. Классификация процессов.

2

Организаторские задачи и организационные проблемы.

2

5.

Теоретические основы Организационного поведения 

Поведенческие дисциплины и их роль в управлении организацией

2

Роль Хоторнских экспериментов для науки организационное поведение

2

6.

Управление поведением индивида в организации 

Теории и методы изучения индивидуальных характеристик

2

Стереотипы восприятия в организационном поведении и теории научения

2

Методы мотивации в модификации индивидуального поведения 

2

7.

Управление поведением групп в организации

Управление группами в организации

2

Методы командообразования в современных компаниях

2

8.

Международные аспекты организационного поведения

Управление организационной культурой в многонациональных корпорациях

2

Управление коммуникациями в МНК

2


8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________

  1. Система наук об организации

  2. Общие характеристики и признаки организации

  3. Системный подход в теории организации

  4. Типология и классификация экономических организаций

  5. Основные организационно-правовые формы предприятий

  6. Организация управления производством производственно-хозяйственных организаций

  7. Системно-кибернетический подход и информация в теории организации

  8. Основные типы самоорганизующихся систем

  9. Основные законы организации

  10. Особенности социальных систем

  11. Принципы динамической организации

  12. Предмет, метод и функции теории организации

  13. Организаторская мысль и теория организации

  14. Системный, интеграционный и ситуационный подходы в теории организации

  15. Система законов функционирования организации

  16. Организация как система управленческих процессов

  17. Координация деятельности организации

  18. Методология проектирования организационных систем

  19. Принципы построения и анализ организационной структуры

  20. Исторические аспекты становления и развития науки организационное поведение

  21. Организационное поведение как социальная наука

  22. Менеджер в организационном поведении

  23. Роль бихевиоризма в становлении науки организационное поведение

  24. Управление индивидуальными различиями работников

  25. Психологические методики изучения индивида в Организационном поведении

  26. Социологические методы в изучении индивида

  27. Основные теории личности и ее развития (рассмотрение отдельных теорий и концепций)

  28. Управление социальным восприятием

  29. Научение и познание в организационном поведении

  30. Модификация поведения в организационном поведении

  31. Социально-ориентированные подходы к стимулированию индивидов и групп в организации

  32. Отрицательное стимулирование и его влияние на поведение индивидов в организации

  33. Управление неформальными группами в организации

  34. Методы формирования команд в организации и управление ими

  35. Рабочие и управленческие группы в организационном поведении

  36. Методы управления коммуникациями в международных корпорациях

  37. Особенности коммуникаций в международной среде

  38. Управленческая деятельность в инокультурной среде

  39. Особенности национальных культур в среде бизнеса и менеджмента (концепции и анализ культур)

  40. Методики и эффективность подготовки к культурной адаптации

  41. Поведение индивидов и групп в различных культурных средах

  42. Особенности управления многонациональным коллективом


^ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература________________________________________________________

Теория организации

  1. Дафт Р. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2009

  2. Дульщиков Ю.С. Теория организации. – М.: РАГС, 2009


  3. Иванова Т.Ю., Приходько В.И. Теория организации. – М.: КноРус, 2010

  4. Лапыгин Ю.Н. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2010

  5. Мильнер Б.З. Теория организации. Учебник. – М.: Инфра-М, 2010

  6. Шеметов П.В., Петухова С.В. Теория организации. – М.: Омега-Л, 2010

Часть: Организационное поведение

  1. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Организационное поведение. – М.: Магистр, 2008

  2. Згонник Л.В. Организационное поведение. – М. Дашков и Ко: 2010

  3. Зельдович Б. Основы организационного поведения. – М.: Аспект-Пресс, 2008

  4. Иванникова Н.Н. Организационное поведение: краткий курс. – М.: Окей-книга, 2009

  5. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. – М.: Дело, 2011

  6. Красовский Ю. Д. Организационное поведение. – М.: Аспект-Пресс, 2008

  7. Резник С.Д. Игошина И.А. Организационное поведение. – М.: Инфра-М, 2010

  8. Спивак В.А.. Организационное поведение. - Спб.: Эксмо, 2009


б) дополнительная литература__________________________________________________

  1. Алиев В.Г. Теория организации. – М.: Экономика, 2005

  2. Асаул А.Н., Князь И.П., Коротаева Ю.В. Теория и практика принятия решений по выходу организаций из кризиса. – М.: АНО «ИПЭВ», 2007



  3. Барков С.А. Теория организации (институциональный подход). – М.: КДУ, 2009

  4. Богданов А.А. Развитие капиталистических производственных отношений и форм организации промышленного производства. - М.: Наука, 2003

  5. Веснин В.Р. Теория организации в схемах. – М.: Проспект, 2011

  6. Дафт Р. Теория и практика организации. – М.: Прайм-Еврознак, 2009


  7. Долгов А.И. Теория организации. – М.: Флинта, МПСИ, 2008

  8. Истомин Е.П., Соколов А.Г. Теория организации. Системный подход. – М.: Андреевский издательский дом, 2009

  9. Колокнева М.В. Теория организации в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: ТК Велби, 2004

  10. Кошелев А.Н. Теория организации. Краткий курс. – М.: Окей-книга, 2009

  11. Кожухар В.М. Основы теории организации. – М.: Дашков и К., 2004

  12. Латфуллин. Г., Райченко А. Теория организации. Учебник для вузов. – Питер, 2005


  13. Миронов М.Г., Жданов Т.С. Теория организации. – М., 2007

  14. Рогожина Т.В., Рогожин С.В.Теория организации. – М.: Экзамен, 2002

  15. Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: ИНФРА – М, 2004




  16. Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. – М.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009

  17. Туровец О.Г., Родионова В.Н. Теория организации. Учебное пособие (CD-ROM). М.: ИНФРА-М, 2004

  18. Теория организаций и организационное проектирование. Уч. пособие. /Под ред. Т.П. Фокиной, Ю.А. Коракова, Н.И. Слонова. Саратов. Изд-во Сарат. ун-та., 1997.

  19. Третьякова Е.П. Теория организации. – М.: КноРус, 2009

  20. Шелдрейк Р.Х. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. - СПб.: Питер, 2001. Щербина В.В. Социальные теории организации (словарь). - М.: ИНФРА-М, 2000

  21. Хэй Д., Моррис Д. Теория организации промышленности в 2-х томах. Изд. Экономическая школа, 1999

  22. Холл Р.Х. Организации, структуры, процессы, результаты. - СПб.: Питер, 2001.

  23. Яськов Е.Ф. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010

Организационное поведение

  1. Аширов Д.А. Управление персоналом / Учебное пособие. – М.: ТК Велби, 2007

  2. Белбин Р.М. Команды менеджеров. – М.: Hippo, 2009

  3. Васильев Г.А. Деева В.М. Организационное поведение. – М.: Юнити-Дана, 2005

  4. Геллерт М., Новак К. Все о командообразовании: руководство для тренеров / Пер. с нем. – М.: Вершина, 2009

  5. Глумаков В.Н. Организационное поведение. – Финстатинформ, 2009

  6. Граждан В.Д. Социология управления. – М.: КноРус, 2008

  7. Грошев И.В., Емельянов П.В., Юрьев В.М. Организационная культура. – М.: ЮНИТИ, 2004

  8. Дж. М. Джордж, Г. Р. Джоунс, Организационное поведение. Основы управления. – М.:Юнити-Дана, 2003

  9. Десслер Г. Управление персоналом. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004

  10. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности. - М.: Инфра-М, 2006

  11. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Организационное поведение. – М.: ЭкономистЪ, 2006

  12. Зельдович Б. Основы организационного поведения. – М.: Экзамен, 2006

  13. Захаров Н.Л. Организационное поведение государственных служащих. – Инфра-М, 2010

  14. Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д. Команда на рынке: стратегия и методы. СПб.: Речь, 2009

  15. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры - СПб: ПИТЕР, 2001

  16. Карпов В.А. Психология менеджмента. – М.: Гардарики, 2004

  17. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение. – М.: Инфра-М, 2008

  18. Кнорринг В.И. Социальное управление: государство, коллектив, личность. – М: Экзамен, 2008

  19. Клегг Б.  Стресс-менеджмент. – Спб: Нева, 2003

  20. Кочарян Е.С. Организационное поведение. – М.: Приор-издат, 2007

  21. Куликов В.Г., Резник С.Д. Эффективная команда менеджера // Серия «Бизнесс-класс». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009

  22. Лютенс Ф. Организационное поведение. – М.: Инфра-М, 1999

  23. Мэддакс Р. Успешная команда. Как ее создать, мотивировать и развивать – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008

  24. Никуленко Т.Г. Организационное поведение. – Р-н-Д: Феникс, 2006

  25. Организационное поведение / Под ред. Бородушко И.В. Иванова В.П. – М.: ЮНИТИ, 2007

  26. Организационное поведение. Практикум. / Под ред. Латфуллина Г.Р. Громовой О.Н. – СПб.: ПИТЕР, 2006

  27. Оксинойд К.Э. Организационное поведение. – М.: КноРус, 2009

  28. Роббинз С.П. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс, 2006

  29. Сенге П., Клейнер А., Робертс Ш., Росс Р., Рот Дж., Смит Ю. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций. – М.: Олимп-Бизнес, 2003

  30. Сергеев А.М. Организационное поведение: Тем, кто выбрал профессию менеджера. – М.: Академия, 2006

  31. Спивак В.А.. Организационное поведение и управление персоналом. - Спб.: Питер, 2000

  32. Томпсон Л. Создание команды / Пер. с англ. – М.: Вершина, 2009

  33. Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. - М.: ГроссМедиа, 2006

  34. Denison, D.R. Corporate culture and organizational effectiveness. - New York: John Wiley & Sons, 1990

  35. Frank Bond, Cary Cooper, and Valerie J Sutherland Organizational Stress Management: A Strategic Approach. – Publisher: Palgrave Macmillan, 2010

  36. Hampden-Turner, C. Corporate culture. - London: Hutchinson, 1990

  37. George J., Jones G.Understanding and Managing Organizational Behavior (5th Edition), 2007

  38. Glaveegeo R. Organizational Buying Behavior, 2010

  39. Laurie J. Mullins. Management and Organization behavior. – London: Pitman Publishing, 1996

  40. Morgan G. Images of Organization – London, SAGE Publications, 1997

  41. Mathis M., Bennet R. Human Resources Management. - Pitman Publishing, 1997

  42. Miner John B. Organizational Behavior 2: Essential Theories Of Process And Structure
    , 2005

  43. Mondy W., Noe R. Human Resource Management. 9th Edition. - Prentice Hall, 2004

  44. Newstrom John W. Organizational Behavior: Human Behavior at Work, 2006

  45. Nicholson Nigel, Audia Pino G., Pillutla Madan. Organizational Behavior (The Blackwell Encyclopedia of Management), 2006

  46. Slocum John W, Hellriegel D. Principles of Organizational Behavior. - Cengage Learning, 2009

Периодические издания и интернет-источники

  1. Журналы «Директор», «Карьера», «Персонал», «Управление персоналом», «Свой бизнес», «Новости менеджмента», «Секрет фирмы», «Управление компанией», «Мененджмент в России и зарубежом».

  2. www.euromanagement.ru

  3. www.iteam.ru - Портал Iteam – Технология корпоративного управления

  4. http://www/e-xecutive.ru - сайт Сообщества менеджеров

  5. http://www.hrm.ru – Кадровый менеджмент

  6. http://www.imicor.ru - Консалтинговая компания «Имикор»

  7. http://www.ancor.ru - Консалтинговая компания «АНКОР»

  8. http://www.shl.ru – Консалтинговая компания SHL

  9. http://www.top-personnel.ru – Журнал «Управление персоналом»





в) программное обеспечение___________________________________________________

Microsoft Office 2007, Mentor

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________

1. http://lib.rudn.ru/ - сайт библиотеки РУДН

Разделы:

1. Электронный каталог – база книг и периодики в фонде библиотеки РУДН.

2. Электронные ресурсы – в том числе Лицензированные ресурсы УНИБЦ (НБ): Университетская библиотека ONLINE, LexisNexis, SPRINGER, Вестник РУДН, Columbia International Affairs Online (CIAO), East View, eLibrary.ru,Grebennikon, Library PressDisplay, Polpred.com, SwetsWise, Swets Wise online content, University of Chicago Press Journals, Книги издательства «Альпина Паблишерз», BIBLIOPHIKA, Электронная библиотека диссертаций РГБ

2. поисковые системы - www.yandex.ru, www.google.ru, www.rambler.ru

^ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:



ауд.

Наименование

Наименование

 

17

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор – 2 шт., звуковая трибуна – 1 шт., экран – 2 шт.

101

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор – 2 шт., звуковая трибуна – 1 шт., экран -2 шт.

Конф.зал

Учебная аудитория

Мультимедиа проектор – 1 шт., звуковое оборудование


^ 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

Вопросы для подготовки к аттестации

        1. Предмет и метод теории организации

        2. Взаимодействие теории организации с другими науками

        3. Общие и специфические черты теории организации

        4. Логическая схема изучения теории организации

        5. Эволюция понятия «система»

        6. Системный подход и системный анализ

        7. Системное мышление

        8. Понятие «система»

        9. Определение организации

        10. Организация как объект

        11. Организация как процесс

        12. Виды организаций

        13. Организации формальные и неформальные

        14. Концепция жизненного цикла организации

        15. Стадии жизненного цикла

        16. Общие характеристики организации

        17. Обязательные признаки организации

        18. Типология и классификация экономических организаций

        19. Явление самоорганизации и самоуправления

        20. Основные организационно-правовые формы предприятий

        21. Цели и задачи управления производством

        22. Функции управления производством

        23. Понятия: закон, закономерность

        24. Специфические законы социальных систем

        25. Общие законы социальных систем

        26. Организаторские задачи и организационные проблемы

        27. Динамическая организация как упорядоченный процесс

        28. Организаторские задачи и организационные проблемы

        29. Субъект управления как субъект организаторской деятельности

        30. Системно-кибернетический подход и информация в теории организации

        31. Понятие «организационное поведение»

        32. Развитие науки «организационное поведение»

        33. Объект и субъект организационного поведения

        34. Цели и задачи курса организационное поведение

        35. Связь организационного поведения с другими науками

        36. Основные теории личности

        37. Демографические и психологические характеристики индивида

        38. Влияние ценностей на поведение индивида

        39. Понятие и теории личности

        40. Понятие и виды восприятия

        41. Факторы, влияющие на индивидуальное восприятие

        42. Понятие и сущность социального восприятия

        43. Эффекты восприятия

        44. Роль научения в науке организационное поведение

        45. Методы научения индивидов

        46. Условно-рефлекторное научение И.Павлова

        47. Инструментальное научение Б.Скиннера

        48. Сущность модификации индивидуального поведения

        49. Понятие мотивации и стимулирования

        50. Поведенческие аспекты мотивации

        51. Влияние стимулирования на поведение индивидов в организации

        52. Основные характеристики и функции групп

        53. Условия существования группы

        54. Классификация групп в организационном поведении

        55. Понятие и признаки неформальной группы

        56. Стратегия управления неформальными группами

        57. Групповые эффекты

        58. Способы построения эффективных межгрупповых отношений

        59. Характеристика эффективных и неэффективных групп

        60. Понятие и сущность команд в организации

        61. Методы командообразования в международных компаниях

        62. Способы управленческого воздействия на рабочие группы

        63. Понятие «организационная культура»

        64. Факторы, влияющие на культуру в организации

        65. Уровни организационной культуры

        66. Элементы организационной культуры

        67. Аспекты культур по Клюкхону и Стродтбеку

        68. Культурные аспекты Хофстеда

        69. Основные различия западной и восточной культур

        70. Особенности адаптации к чужой культуре

        71. Способы повышения эффективности межкультурного общения

        72. Основные функции коммуникаций в многонациональной компании

        73. Цели и задачи коммуникаций в группе

        74. Понятие совместимости членов в группе

        75. Виды социально психологического климата в организации

        76. Способы управления внутренним климатом в многонациональной организации


Примерные аттестационные тесты


1. Открытые и закрытые системы отличаются:

А) способностью обмениваться со средой массой и информацией

Б) способностью обмениваться со средой энергией, информацией и управляющими воздействиями

в) способностью обмениваться со средой массой, энергией и информацией


2. Компьютер является примером:

А) технической системы

Б) социальной системы

В) математической системы


3. Система с направленными связями моделируется:

А) неориентированным графом

Б) ориентированным графом

В) смешанным графом


4. Особенности искусственных и естественных систем заключаются:

А) в сложности

Б) в истории появления

В) по типу устройства


5. Суть понятия «элемент системы» наиболее четко отражает следующее определение:

А) «элемент – простейшая часть системы»

Б) «элемент – предел членения системы в определенном аспекте ее рассмотрения»

В) «элемент – относительно независимая часть системы, не связанная с другими ее частями»


6. Одним из главных участников Хотторнских исследований, результаты которых оказали значительное влияние на становление науки Организационное поведение, был:

А) Элтон Мэйо

Б) Макс Вебер

В) Эмиль Дюркхейм

Г) Пауль Гехр


7. Теория Альберта Бандуры, где учитывается важность для личности приобретения опыта поведения в различных ситуациях у других людей, носит название:

А) теории социального обучения

Б) психоаналитической теории

В) гуманистической теории

Г) личностной теории


8. Тенденция восприятия другого человека через его принадлежность к определенной социальной категории, носит название:

А) фасилитации

Б) эффекта «ореола»

В) стереотипизации

Г) атрибуции


9. Группа, достигающая высокой эффективности благодаря четкому распределению ролей и готовности всех членов к взаимопомощи, базирующейся на осознании своего единства и общности согласованных норм и ценностей, в Организационном поведении носит название:

А) рабочей группы

Б) ролевой группы

В) команды

Г) согласованной группы


10. Прибавочная интеллектуальная энергия, возникающая при объединении людей в целостную группу и выражаемая в групповом результате, который превышает сумму индивидуальных результатов, носит название:

А) эффекта пульсара

Б) социальной фасилитации

В) эффекта Рингельмана

Г) эффекта синергии


11. Организационное поведение как наука базируется на достижениях таких поведенческих наук, как:

А) анатомия

Б) биология

В) кибернетика

Г) психология

Д) политология

Е) право

Ж) социальная психология


12. Основными подходами к обучению в науке Организационное поведение являются:

А) личностный

Б) постепенный

В) бихевиористский

Г) когнитивный

Д) самообучение

Е) реактивный

Ж) групповой


13. Развитие ассоциаций между стимулами и реакциями посредством опыта в теории научения представлено методами:

А) методом Павлова

Б) методом Чампи

В) методом Бехтерева

Г) методом Иванова

Д) методом Макинтоша-Флетчера

Е) методом Скиннера

Ж) методом Грейнера


14. Механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигается эффективность групп, в Организационном поведении носят название:

А) групповых норм

Б) групповых эффектов

В) групповых законов

Г) групповых правил


15. Один из первых, кто подчеркивал важность групп в организации, был:

А) М. Вебер

Б) Э. Дюркхейм

В) Г. Мюнстерберг

Г) П. Гехр


16. По целостности команды в Организационном поведении делят на:

А) целые

Б) разрозненные

В) кросс-функциональные

Г) интактные

Д) локальные


17. К процессуальным теориям мотивации, рассматриваемым в Организационном поведении, относят:

А) теории индивидуальных различий

Б) теория гигиены мотивации

В) теория справедливости

Г) теория ожидания

Д) комплексную теорию

Е) трех типов приобретенных потребностей


_____________________________________________________________________________

Разработчики:

доцент ________ кафедра менеджмента Копылов В.В.

Должность, название кафедры, (инициалы, фамилия)


ст.преподаватель кафедра менеджмента Сардарян А.Р.

Должность, название кафедры, (инициалы, фамилия)


Заведующий кафедрой кафедра менеджмента Хожемпо В.В.

Должность, название кафедры, (инициалы, фамилия)


programma-disciplini-dpp-f-02-logopediya-zaikanie-celi-i-zadachi-disciplini-celyu.html
programma-disciplini-dpp-f-02-osnovi-teoreticheskoj-fiziki-fizika-atomnogo-yadra-i-elementarnih-chastic-specialnost-032200-050203-65-fizika-kvalifikaciya-uchitel-fiziki.html
programma-disciplini-dpp-f-02-teoriya-i-metodika-fizicheskoj-kulturi-i-sporta-celi-i-zadachi-disciplini-cel-disciplini.html
programma-disciplini-dpp-f-03-metodi-matematicheskoj-fiziki-specialnost-032200-050203-65-fizika.html
programma-disciplini-dpp-f-03-psihologiya-fizicheskogo-vospitaniya-i-sporta-celi-i-zadachi-disciplini.html
programma-disciplini-dpp-f-03-staroslavyanskij-yazik-celi-i-zadachi-disciplini-stranica-6.html
  • education.largereferat.info/16-06-2011-v-konferenc-zale-gostinici-galereya-sostoyalas-nauchno-prakticheskaya-konferenciya-kontrol-astmi-segodnya-i-zavtra-dlya-vrachej-pulmonologov-terapev.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tema-v-mi-idem-v-bank-rekomenduemoe-pochasovoe-planirovanie-7-tema-i-mi-stroim-dom-8-urok-stroitelnij-biznes.html
  • student.largereferat.info/12-soderzhanie-uchebnoj-disciplini-didakticheskie-edinici-menedzhment-organizacii.html
  • uchenik.largereferat.info/glava-134-zahvativayushij-kvestovij-triller-tainstvennoe-drevnee-bratstvo-uchenih-ateistov-illyuminati-ugrozhaet.html
  • klass.largereferat.info/b1-b5-ekonomika-i-proizvodstvennij-menedzhment-annotacii-rabochih-programm-disciplin-podgotovki-bakalavrov-po.html
  • college.largereferat.info/32-kategorii-dostatochno-obshej-teorii-upravleniya-ot-sociologii-k-zhiznerecheniyu-chast-i-istoriko-filosofskij.html
  • literature.largereferat.info/dom-eyo-krepost-15-vsyo-otoshlo-na-zadnij-plan-i-marafon-i-abhaziya-i-prekrasnij-otdih-v-techenie-dvuh-dnej.html
  • abstract.largereferat.info/26-planirovanie-remonta-oborudovaniya-pravila-organizacii-tehnicheskogo-obsluzhivaniya-i-remonta-oborudovaniya-zdanij.html
  • lesson.largereferat.info/osnovnie-vidi-materialnogo-stimulirovaniya-deyatelnosti-gosudarstvennih-sluzhashih.html
  • lecture.largereferat.info/64istoricheskoe-razvitie-i-sovremennoe-ponimanie-geopolitiki-politologiya-kak-obshestvennoe-yavlenie.html
  • textbook.largereferat.info/hodyashie-po-lave-upominanie-proekt-muzejnij-kvartal-razrabotannij-kafedroj-muzejnogo-dela-i-ohrani-pamyatnikov-spbgu.html
  • thescience.largereferat.info/gosudarstvennaya-programma-razvitiya-selskogo-hozyajstva-i-regulirovaniya-rinkov-selskohozyajstvennoj-produkcii-sirya-i-prodovolstviya-na-2013-2020godi-stranica-18.html
  • control.largereferat.info/dzhon-i-meri-gribbin-richard-fejnman-zhizn-v-nauke-stranica-5.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tehnologiya-metallov-sbornik-statej-stali-i-splavi-kriogennoj-tehniki-sv04-gololobov-b-a-nikolaev-k-g-svojstva.html
  • urok.largereferat.info/programma-disciplini-osnovi-predprinimatelstva.html
  • credit.largereferat.info/ploshadka-1-mou-sosh-8-obrazovatelnij-centr-g-o-otradnij-ul-pionerskaya-31-sekciya-nauchno-tehnicheskaya-stranica-4.html
  • crib.largereferat.info/issledovanie-otnositelnoj-reakcionnoj-sposobnosti-organicheskih-soedinenij.html
  • klass.largereferat.info/81tipi-nepravilnogo-vospitaniya-shpargalka-po-pedagogike-dlya-pedagogov-ponyatie-pedagogiki-i-etapi-ee-razvitiya.html
  • uchitel.largereferat.info/rabotnikam-predpriyatiya-pri-predostavlenii-ezhegodnogo-otpuska-proizvoditsya-edinovremennaya-viplata-imenuemaya-v-lokalnih-aktah-materialnoj-pomoshyu-dannaya.html
  • lecture.largereferat.info/54programmirovanie-polzovatelskogo-interfejsa-a-f-zavalnyuk-zav-kafedroj-d-t-n-professor.html
  • znaniya.largereferat.info/rabochaya-programma-disciplini-osnovi-dinamicheskogo-rascheta-ploskih-mehanizmov-fakultativ-dlya-specialnostej-260601-mashini-i-apparati-pishevih-proizvodstv.html
  • studies.largereferat.info/chislo-gosudarstvennih-i-municipalnih-obsheobrazovatelnih-uchrezhdenij-o-polozhenii-detej-v-tulskoj-oblasti.html
  • exchangerate.largereferat.info/glava-fskn-ssha-garantiruyut-prodolzhenie-narkoproizvodstva-v-afganistane.html
  • credit.largereferat.info/polozhenie-ob-oplate-truda-rabotnikov-municipalnogo-byudzhetnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-licej-89-razdel-obshie-polozheniya.html
  • esse.largereferat.info/rabochaya-programma-uchebno-tehnologicheskoj-praktiki-po-specialnosti-050502-65-tehnologiya-i-predprinimatelstvo-derevoobrabotka-dlya-studentov-1-kursa.html
  • institute.largereferat.info/glava-5-planirovanie-i-analiz-active-directory-k-diplomnomu-proektu.html
  • report.largereferat.info/kaspar-hauzer-ili-borba-za-duh-stranica-6.html
  • otsenki.largereferat.info/regionalnaya-programma-po-energosberezheniyu-i-povisheniyu-energeticheskoj-effektivnosti-na-period-do-2020-goda-stranica-2.html
  • letter.largereferat.info/nauchnij-podhod-k-ponimaniyu-psihiki-rol-associativnoj-teorii-v-razvitii-psihologii.html
  • credit.largereferat.info/planirovanie-dohodov-i-upravlenie-bankovskimi-rashodami-upravlenie-likvidnostyu-i-riskami.html
  • klass.largereferat.info/44dopolnitelnie-soglasheniya-k-dogovoru-soobsheniya-programmi-148-glossarij-149-ukazatel-risunkov-150-ukazatel-tablic-152.html
  • holiday.largereferat.info/mi-horosho-znaem-mnogih-polkovodcev-i-prezidentov-no-nam-neizvestni-imena-mnogih-vrachej-otkritiya-kotorih-pozvolili-sohranit-rod-chelovecheskij-imena-vrachej-ko-stranica-14.html
  • upbringing.largereferat.info/konstrukcii-po-forme-sovpadayushie-s-nominativnimi-predlozheniyami-zadachi-izuchenie-minimalno-znachimih-chastej-slova.html
  • holiday.largereferat.info/obyazatelstva-storon-stranica-33.html
  • report.largereferat.info/itogo-134-publichnij-otchet-direktora-municipalnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-30.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.